SENADO APROVA AUMENTO DE CARGA HORÁRIA PARA ENSINOS INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIOS

BRASÍLIA - A Comissão de Educação do Senado aprovou, nesta terça-feira, projeto de lei que aumenta de 800 para 960 horas anuais a carga horária mínima para os ensinos infantil, fundamental e médio. Como foi aprovado em caráter terminativo, a matéria segue, agora, à apreciação da Câmara. Essas 960 horas, pelo projeto, serão distribuídas pelo período de 200 dias do ano letivo, excluindo os dias destinados aos exames finais, quando houver.

Emenda incluída pelo relator do projeto, deputado Cyro Miranda (PSDB-GO), determinou que as mudanças no calendário escolar só entrarão em vigor dois anos após a publicação da lei no Diário Oficial da União. Ou seja, se a lei for aprovada pelo Senado e sancionada pela presidenta Dilma Rousseff ainda este ano, a nova carga horária só entraria em vigor em 1º de janeiro de 2013.

Também foi aprovado pela comissão, em caráter terminativo, o projeto de lei que aumenta de 75% para 80% a frequência mínima para a aprovação de estudantes no ensino fundamental. A proposta esclarece que, no caso de afastamento do estudante da sala de aula por motivo de saúde, o atestado médico apresentado garantirá o direito de fazer provas em segunda chamada, "mas não abona as faltas que lhe foram imputadas".

Fonte: http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2011/05/03/senado-aprova-aumento-de-carga-horaria-para-ensinos-infantil-fundamental-medio-924374423.asp

PISO NACIONAL DOS PROFESSORES SOBE 16% E VAI A R$ 1.187

O Ministério da Educação divulgou nesta quinta-feira o valor do reajuste do piso nacional dos professores da rede pública. Para a jornada de 40 horas semanais, passou de R$ 1.024,67 para R$ 1.187,08.

O valor, que considera tanto o vencimento básico como gratificações, contém um aumento de 15,85% em relação ao ano passado e vale desde janeiro.

Pela lei do piso, nenhum professor de nível médio pode ganhar menos que o valor fixado pelo ministério. Ele é determinado com base no custo por aluno do Fundeb (fundo da educação básica).

Apesar do aumento, sindicatos de professores entendiam que o valor deveria ser maior --R$ 1.597,87, segundo a CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação). A divergência se deve ao fato de que a entidade considera a variação do valor do Fundeb de 2010 para 2011, e o MEC o de 2009 para 2010.

CRÍTICAS

O presidente da CNM (Confederação Nacional de Municípios), Paulo Ziulkoski, afirma que o MEC "cometeu o mesmo erro do ano passado e prejudicará milhares de municípios".

De acordo com ele, o reajuste anunciado foi feito com base em estimativas e deveria ser feito em abril, quando já se terá contabilizado o valor executado do Fundeb.

Pelos cálculos da CNM, o valor do piso em 2010 deveria ter sido R$ 30 menor. "Os municípios pagaram um piso maior que o devido", afirma Ziulkoski, baseado em estudos da entidade que apontam que pelo menos nove Estados não têm condições de pagar o piso mínimo dos professores.

O MEC afirmou que irá analisar pedidos de complementação de verbas para prefeituras que disserem não ter como pagar o piso.

Fonte: http://www.folha.uol.com.br/

PARABÉNS A TODOS OS PROFESSORES!!!

Ser transmissor de verdades, De inverdades...

Ser cultivador de amor, De amizades.

Ser convicto de acertos, De erros.

Ser construtor de seres, De vidas.

Ser edificador. Movido por impulsos, por razão, por emoção.

De sentimentos profundos, Que carrega no peito o orgulho de educar.

Que armazena o conhecer, Que guarda no coração, o pesar

De valores essenciais Para a felicidade dos “seus”.

Ser conquistador de almas. Ser lutador,

Que enfrenta agruras, Mas prossegue, vai adiante realizando sonhos,

Buscando se auto-realizar, Atingir sua plenitude humana.

Possuidor de potencialidades. Da fraqueza, sempre surge a força

Fazendo-o guerreiro. Ser de incalculável sabedoria,

Pois “o valor da sabedoria é melhor que o de rubis”.

É...

Esse é o valor de ser educador.

 

 

 

Esta é uma singela homenagem do SINPRO-NNF a todos os mestres. Parabéns!!

A VOZ DO PROFESSOR

    O professor é um profissional que tem como principal instrumento de trabalho a voz e que, na maioria das vezes, convive com a seguinte situação:

• Grande jornada de trabalho, acarretando o uso da voz por muitas horas seguidas;

• Excesso de trabalho, obrigando o professor a levar trabalho para casa, o que diminui o tempo de repouso e lazer desse profissional;

• Número excessivo de alunos em sala de aula, tendo o professor que aumentar a intensidade de sua voz para ser ouvido por todos;

• A indisciplina dos alunos, o que gera um desgaste emocional nesse profissional;

• Condições físicas de trabalho inadequadas, como salas de aula mal projetadas, ruído externo e interno a sala de aula, sala de professores com estrutura inadequada;

• Falta de informações sobre cuidados com a saúde vocal na sua formação profissional.

    Essas situações fazem com que o professor seja um dos profissionais que mais apresenta problemas vocais. Freqüentemente ele possui as queixas de garganta raspando e ardendo, de sensação de corpo estranho na garganta, de tensão no pescoço, de cansaço vocal, de voz mais fraca no final do dia, de alterações na qualidade vocal, entre outros sintomas que denunciam o uso inadequado das estruturas que produzem a voz e/ou o abuso vocal.

    O ideal é que o professor procure a prevenção, ou seja, que busque com profissionais da área (fonoaudiólogo e médico otorrinolaringologista) orientações e verifiquem as condições de sua voz.

    O otorrinolaringologista é quem diagnostica lesões nas pregas vocais, como nódulos (“calos”), pólipos, cistos, entre outros problemas. Já o fonoaudiólogo verifica como está o funcionamento das estruturas que produzem a voz, a qualidade vocal e, quando necessário, é responsável pela reabilitação do paciente. Portanto é fundamental o trabalho conjunto entre esses dois profissionais.a

Vamos apresentar aqui alguns sintomas:

• Roquidão;
• mudança ou cansaço vocal após curto tempo de uso;
• problemas para cantar ou falar baixo;
• dificuldades para projetar a voz;
• dificuldade para contar agudo;
• desconforto ou esforço para falar;
• voz monótona;
• garganta seca;
• dor na garganta;
• dificuldade para engolir;
• pigarro;
• gosto ácido e/ou amargo na boca;
• voz instável.

    Uma dica infalível é beber muita água, para hidratar a garganta e se caso tenha ocorrido alguns dos sintomas acima com frequência procure um profissional responsável, como, otorrinolaringologista ou fonoaudiólogo.

Fonte: www.sinprosp.org.br

PORQUE 15 DE OUTUBRO É COMEMORADO O DIA DO PROFESSOR?

Por curiosidade, fomos em busca de quando e como surgiu o Dia do professor, encontramos muitas coisas interessantes, mas o que explicava melhor, todas as partes, desde o início foi o Wikipédia. Por isso, postamos aqui, para quem quiser tirar as dúvidas, de como surgiu este lindo dia, o dia 15 de Outubro.

No dia 15 de Outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Teresa de Ávila), Pedro I, Imperador do Brasil baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, "todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras". Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A ideia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.

Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia efetivamente dedicado ao professor.

Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como "Caetaninho". O longo período letivo do segundo semestre ia de 1 de Junho a 15 de Dezembro, com apenas dez dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.

O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de Outubro, data em que, na sua cidade natal, Piracicaba, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. A sugestão foi aceita e a comemoração teve presença maciça - inclusive dos pais. O discurso do professor Becker, além de ratificar a idéia de se manter na data um encontro anual, ficou famoso pela frase " Professor é profissão. Educador é missão". Com a participação dos professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada.

A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de Outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_do_professor

NOVIDADES DA CONTEE

CIRCULAR N.° 306 / 2010 CONTEE


Prezados (as) Companheiros (as),

Conforme apresentado durante o nosso XIV CONSIND, iniciaremos agora no mês de Junho uma nova etapa na comunicação da CONTEE com o lançamento da TV CONTEE Online – programa de TV institucional da CONTEE na web, que levará aos visitantes conteúdos multimídia – entre entrevistas, depoimentos e reportagens, além da cobertura das principais atividades e lutas da Confederação.

Sendo assim, convidamos a todos (as) para acompanharem a exibição de nosso primeiro programa, que estará disponível no Portal da CONTEE, a partir desta quarta-feira, dia 30 de Junho, e terá periodicidade bimestral.

Importante – a colaboração de nossas entidades filiadas é de extrema importância. Por isso, solicitamos o envio de dúvidas e sugestões de pauta para a TV CONTEE, através do e-mail: redacao@contee.orgbr

Saudações sindicais,

Maria Clotilde Lemos Petta

Secretária de Comunicação Social da CONTEE

Daniele Moraes

Assessora de Comunicação da CONTEE

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO - DISCUTIDA NO CONAE 2010

   

    Entre os dias 28 de Março e 1° de Abril, foi realizado o CONAE 2010 - Conferência Nacional de Educação, que apresentou como tema, a Construção do Sistema Nacional Articulado de Educação. Nele foram discutidos vários pontos importantes, tais como, a implementação do Fórum Nacional de educação, que terá como função lutar para garantir que as diretrizes aprovadas na CONAE sejam devidamente incorporadas no novo Plano Nacional de Educação, tudo isso para que ocorra uma grande melhora da Educação Brasileira.
    Um dos diversos temas discutidos foi, Padrões de Qualidade para a Educação Básica e Superior, que contou com a participação do Diretor da CONTEE, Reginaldo Meloni, que segundo ele, a qualidade da Educação é associada ao domínio dos conteúdos, mas uma educação com qualidade social implica também na garantia do direito à educação para todos.

    Dentro muitos participantes importantes, esteve também presento o Presidente da Republica, Lula prestigiou a Plenária final da CONAE.

    Por fim a Diretora do SINPRO Minas, Celina Areâs, apresentou o tema sobre os Investimentos e Expansão da Educação Básica, e reafirmou a luta pela implementação do piso salarial do profissional nacional.

    Diante dessa luta permanente pela melhora da Educação pública, fica a esperança de tempos melhores para os futuros e atuais estudantes da rede Pública de ensino.

Fonte: Revista CONTEÚDO n°6, 2010

CAOS NAS UNIVERSIDADES DO RIO

Pelo visto, não é só a UNIG que está com problemas adminstrativos, outras instituições também encontram-se com o mesmo problema que hoje enfrenta a UNIG em Itaperuna.

No Jornal O Globo de ontem, saiu uma nota do SINPRO RIO, informando a paralisação da Univercidade, que está com 2 meses de salário atrasado e não  recolhe  o FGTS dos Professores a seis (6) anos.

Outras Universidades como, Cândido Mendes, Gama Filho e Unicarioca, também enfrentam o mesmos problema. A Unicarioca está pagando os vencimentos em dia, mas as férias o 13º salário e outros encargos trabalhistas não estão sendo repassados aos professores e funcionários, alguns professores que foram demitidos em 2008 ainda não tiveram a rescisão registrada devido ao não pagamento de encargos trabalhistas.

A Direção da Gama Filho e da Cândido Mendes, alega como causa do problema a alta inadimplência e a crise mundial.

De acordo com o Sinpro-Rio, em aproximadamente 80% das cerca de 70 instituições cariocas de ensino superior, os professores sofrem as consequências da má gestão financeira.

Professores infelizmente não é só aqui, em Itaperuna, que encontramos problemas de atraso de salário e desrespeito com a classe, fiquem de olho e denuncie ao não pagamento correto dos encargos trabalhistas.

Fonte: Jornal O Globo
Problemas financeiros atingem mais duas universidades cariocas: UniverCidade e UniCarioca
http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2009/03/06/problemas-financeiros-atingem-mais-duas-universidades-cariocas-univercidade-unicarioca-754734579.asp

ACORDO COLETIVO 2010/2011

Professores e Empresários,

Gostaríamos e informar que nós já negociamos o valor do aumento para a categoria.
O aumento foi fechado em 6%, lembramos que o INPC acumulado dos últimos 12 meses foi de 5,48, ou seja, o SINPRO-NNF fechou o aumento acima do esperado.
Agora o Piso Salarial está dessa forma:
Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano- R$ 6,24
E do 6º ao 9º ano e Ensino Médio - R$ 7,70.

Este acordo está valido de 1º de maio de 2010 até 30 de abril de 2011.

PROFESSORES TERÃO EXAME PARA INGRESSAR NA CARREIRA

    Está aberta uma consulta pública para a criação de um Exame Nacional para a seleção de professores para a rede pública de ensino. A proposta é fazer uma espécie de Enem para o magistério.

   "Portaria publicada nessa segunda-feira (24), no Diário Oficial da União, instituiu o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente. A prova, que será realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), avaliará os profissionais que tenham concluído ou estejam concluindo cursos de formação inicial para a docência e que desejam ingressar na carreira do magistério."

    Para ingressar na profissão agora será avaliado o quisito conhecimento, pois muitos profissionais que atuam na área educacional entram só porque, ainda não tem noção de qual carreira seguir e com esse pensamento escolhem ser "professor",  não se dedicam e nem se preocupam em se atualizar. Todos os dias surgem novos assuntos e se o educador não se interessar ficará difícil de acompanhar as novidades.

    Ser Mestre, é muito mais que só ensinar e "passar" conhecimento, precisar ter muito jogo de cintura para lidar com diversas situações difíceis e inimagináveis.

    Ser Educador um bom educador  é necessário ter uma pitada de carinho, respeito, paciência e muito, muito Amor, as vezes é preciso ser até Psicólogo, para entender a necessidade de cada aluno.

    Todos os que desejam entrar nessa linda profissão, devem ter a consciência de que o trabalho é árduo, porém as recompensas são impagáveis.

Fonte: emquestao@secom.planalto.gov.br